校友風(fēng)采
王佳桐：我念便我想，我思故我在
來(lái)源： 發(fā)布時(shí)間：2021-09-12 瀏覽次數(shù)：次編寫(xiě)語(yǔ)
為傳承發(fā)揚(yáng)“求學(xué)問(wèn)是，敢為人先”的溫州大學(xué)校訓(xùn)精神，為挖掘溫大人迎接挑戰(zhàn)、奉獻(xiàn)青春的榜樣故事，溫州大學(xué)校友辦推出“校友之聲”校友系列訪談欄目，走進(jìn)溫大優(yōu)秀校友，聚焦他們的求學(xué)經(jīng)歷和發(fā)展之路。希望校友分享人生經(jīng)驗(yàn)，凝聚校友情誼，沉淀校友價(jià)值，助力學(xué)校發(fā)展，激勵(lì)更多的溫州大學(xué)青年接續(xù)奮進(jìn)，共促成長(zhǎng)。
校友名片
王佳桐
我校馬克思主義學(xué)院
13級(jí)思想政治教育專(zhuān)業(yè)校友
王佳桐，山西運(yùn)城人，創(chuàng)業(yè)學(xué)博士，現(xiàn)任浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院國(guó)際商學(xué)院講師，主要從事教育管理研究，曾主持浙江省教科規(guī)劃課題1項(xiàng)、團(tuán)省委課題2項(xiàng)，參與國(guó)家社科基金教育學(xué)重大項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目1項(xiàng)、全國(guó)教科規(guī)劃課題2項(xiàng)，在華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)、中國(guó)高教研究、韓國(guó)研究論叢等CSSCI期刊上發(fā)表論文8篇，在中國(guó)高校科技等中文核心期刊發(fā)表論文4篇，在沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)、當(dāng)代韓國(guó)等AMI擴(kuò)展版發(fā)表論文4篇，在SSCI、SCI/EI上發(fā)表論文7篇、ESTP2篇、韓國(guó)KCI核心期刊2篇，出版教材1套、專(zhuān)著1部。
個(gè)人寄語(yǔ)：
學(xué)高為師，身正為范，寵辱偕忘，情懷永存。
從溫大馬克思主義學(xué)院里的謙謙學(xué)子，到遠(yuǎn)赴韓國(guó)歷練深造的成熟學(xué)者，王佳桐不渝教育情懷，不忘母校恩澤，懷揣著赤誠(chéng)之心，在教育芳草地上開(kāi)出淡雅幽香的花！
瀟灑兮，擇書(shū)為伴度青春
與每一個(gè)大學(xué)校園的青澀少年一樣，王佳桐也曾迷茫困頓，徘徊低回。但當(dāng)見(jiàn)到芳菲掩映著的育英圖書(shū)館時(shí)，他如醍醐灌頂。王佳桐游走于排排書(shū)架之間，一朝一夕悠悠輪回，他的大學(xué)浸潤(rùn)著書(shū)香。
“財(cái)經(jīng)作家吳曉波的中國(guó)企業(yè)史系列圖書(shū)很有意思，其間的知識(shí)深深地吸引著我，從此我便在圖書(shū)館里尋找有關(guān)于企業(yè)史的書(shū)籍，那對(duì)我而言算得上是一次啟蒙教育。”他笑談著讀書(shū)故事，“大學(xué)里的閱讀沒(méi)有憤青式的功利性，擇己所愛(ài)，增己所長(zhǎng)，站在巨人的肩膀上俯瞰，那樣汲取知識(shí)的方式讓我很滿足。”從早上八點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)，指間劃過(guò)書(shū)頁(yè)的沙沙聲和寢室外的嬉笑打鬧聲時(shí)常唱和呼應(yīng)。
如今書(shū)架上擺滿了意趣盎然的書(shū)籍，他卻鮮少有時(shí)間翻閱。“冗雜的工作與生活攪碎了我的讀書(shū)夢(mèng)，如果可以，真想再回到溫大的懷抱，回到我的青澀學(xué)習(xí)時(shí)光。”他爽朗的笑聲糅雜了三分悵惘，三分憧憬。
情深兮，良師摯友念余生
為了挑戰(zhàn)多樣的可能性，王佳桐學(xué)有余力，不斷培養(yǎng)精進(jìn)自己的工作能力，他曾任馬克思主義學(xué)院研究生會(huì)的副主席，處理事務(wù)井井有條，層次分明。“大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅充滿書(shū)香樂(lè)趣，更是充滿挑戰(zhàn)、不斷完善個(gè)人能力的平臺(tái)。研究生的三年，我與溫大共同成長(zhǎng)，共同見(jiàn)證彼此的進(jìn)步，我很滿足。”令他難忘的，遠(yuǎn)不止這些。
盛夏的蟬鳴裹挾著驕陽(yáng)的暑氣，一行志同道合、意氣風(fēng)發(fā)的青年攢聚在昏沉的小面包車(chē)子里，疾馳而過(guò)的夏風(fēng)吹落鬢間的汗滴，也撩撥著他們的歡笑與巧思。
為了進(jìn)行關(guān)于“溫州民營(yíng)企業(yè)”的實(shí)踐考察，他們奔赴偏僻山河，跋涉于溫州的各個(gè)角落。他們齊心協(xié)力實(shí)地考察，分工明確查閱資料，步步為營(yíng)推敲項(xiàng)目，夜晚的螢火蟲(chóng)為他們亮起冉冉的雄心與斗志，遲來(lái)的掌聲與鮮花為他們慶賀辛勤的付出。
摯友可愛(ài)，亦有良師可念。“我很感謝教導(dǎo)過(guò)我的所有老師，教育之本，不僅在于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講授，更在于一絲不茍的態(tài)度，在于正能量的人生啟示，這也是引領(lǐng)我從事教育的信念。”張小燕教授、牟德綱教授、孫武安教授、卓高生教授……常年擔(dān)任行政工作的他們，同樣具有深厚的學(xué)術(shù)功底和精妙的授課功力，更值得敬佩的是，這些身居一線的名師們，恪守身正為范的準(zhǔn)則，兢兢業(yè)業(yè)備課，妙趣橫生授課，如沐春風(fēng)誨人。
“希望未來(lái)，能夠慢慢地向這些‘德育雙馨’的前輩們靠攏吧，我要走的路還很長(zhǎng)！”
篤志兮，游學(xué)歸來(lái)定前方
在溫大畢業(yè)后，王佳桐立志提高學(xué)術(shù)能力，選擇出國(guó)攻讀博士學(xué)位。異國(guó)他鄉(xiāng)，晦澀的語(yǔ)言，陌生的環(huán)境，科研的壓力，他卻總能輕松克服，迎刃而解。“給自己機(jī)會(huì)，嘗試多種可能性，感受苦中作樂(lè)的自律。”他一笑置之，一如既往地用清淺的微笑埋藏難言的艱辛。
懷揣教書(shū)育人的熱忱之心，王佳桐再次踏進(jìn)大學(xué)校園，成為了一位大學(xué)教師，組織班務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，組織教育活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)管理。日復(fù)一日的工作頗顯枯燥，他卻津津有味：“從無(wú)趣到有趣需要一個(gè)過(guò)程，我樂(lè)意一遍又一遍在改進(jìn)授課內(nèi)容時(shí)創(chuàng)造新知，一次又一次在工作實(shí)踐中尋找樂(lè)趣，這是為師者的情懷，無(wú)價(jià)、珍貴。”
王佳桐坦言，在這幾年的教育生涯里，他教過(guò)的后起之秀層出不窮，相處的“百萬(wàn)朋友”也時(shí)常有之。“我不羨慕，我也不能羨慕，為師者不能太過(guò)計(jì)較物質(zhì)條件，精神自足才是價(jià)值所在。”他爽朗地笑著，眉間的淡泊之色與縈繞的志篤之氣可見(jiàn)一斑。
對(duì)于溫大的莘莘學(xué)子，頗富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的王佳桐殷切寄語(yǔ)：“當(dāng)你真正走近溫州這座千年古城，深刻體悟溫州滌蕩山海的歷史人文，便會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下寸土恰恰是你一生的學(xué)習(xí)源泉。溫州人洋氣、時(shí)髦、新潮，溫大學(xué)子應(yīng)該吸取溫州人身上特有的品質(zhì)，帶上世界化的思維，在通往世界的征途中走出一條兼容并包、繼往開(kāi)來(lái)的新路。正所謂溫州大學(xué)校訓(xùn)‘求學(xué)問(wèn)是，敢為人先’，溫大學(xué)子應(yīng)該蘊(yùn)藏著敢于實(shí)踐，敢于拼搏的力量，在生活和學(xué)習(xí)中挑戰(zhàn)非凡的自我。”
采訪手記
學(xué)長(zhǎng)忙碌，卻愿與我促膝長(zhǎng)談。綿長(zhǎng)的回憶，平淡的言語(yǔ)，卻讓不凡的經(jīng)歷如蚌中圓珠顯出斑斕的色澤。關(guān)心母校發(fā)展，熱心慷慨捐助的他亦對(duì)問(wèn)答學(xué)子予以殷切期待和祝福。一聲校友，一聲老師，王佳桐載著這滿腔的“為學(xué)為師”情懷恣肆逐浪，奔赴生活，無(wú)悔這漫漫人生路。
