彭宇：身正為范，學高為師
來源： 發布時間：2021-04-06 瀏覽次數：次為傳承發揚“求學問是，敢為人先”的溫州大學校訓精神，為挖掘溫大人迎接挑戰、奉獻青春的榜樣故事，溫州大學校友辦推出“校友之聲”校友系列訪談欄目，走進溫大優秀校友，聚焦他們的求學經歷和發展之路。希望校友分享人生經驗，凝聚校友情誼，沉淀校友價值，助力學校發展，激勵更多的溫州大學青年接續奮進，共促成長。
校友名片
彭宇
我校體育與健康學院
02級體育教育(師范)專業校友
中共黨員，碩士研究生，高級講師，國家游泳中級教員，心理學B級。現任瑞安市職業中等專業教育集團學校團委書記。曾獲溫州市學科骨干教師、溫州市優秀團干、瑞安市優秀教育工作者、瑞安市教育系統優秀黨員、溫州市優秀指導師獎等榮譽稱號。教科研成績突出，20多篇論文發表并獲獎。教學能力強，曾獲溫州市教師基本功比賽一等獎，溫州市微電影一等獎，瑞安市體育教師試課一等獎，瑞安市優質課二等獎等10多個教學獎項。致力于志愿服務項目的創建和推廣，2020年帶領學校青年志愿者團隊在瑞安市志愿服務項目創建大賽中榮獲金獎。
個人寄語
敢想、敢干、敢闖、敢試，勇于把各種不可能變為可能。
2006年，彭宇從溫州大學畢業以后，義無反顧地選擇了教育行業。入行至今，已經過去了十五年，他從一名普通的體育教師，成為了團委書記。時光如白駒過隙，今時今日的他，褪去了剛入行時的那份稚嫩，變得更加成熟，對于教師這份職業，有了自己的理解，但也有些東西，是始終未曾改變的。在教師這個看似平凡的崗位上，有他一路的堅守。十五年的初心，經過時光的精心打磨，愈發堅韌。
一念之間，一生使命
大學時代的彭宇，是一個外向又單純的體育系男孩。他熱愛學習，在專業上取得了傲人的成績；除此之外，他沒有放棄鍛煉自己工作能力的機會，參加學生會，從一名普通干事做起，最終出色地成為了院學生會主席。在一次次社團建設與活動的安排中，他時常為學院的學生活動忙碌到深夜，充實又美好地度過了自己的大學時代。也正是這些寶貴的經歷，讓他在組織管理、人際交往、為人處世等方面都得到產生了積極的影響，特別是在大是大非面前，他政治立場堅定，始終懷揣著服務情懷。
從學生時代為同學服務，過渡到青年時代成為一名教師，為學生服務，自始至終，學長不變的，一直是那一顆服務他人的本心。
彭宇回憶起畢業之初，自己許下的第一個心愿，便是成為學生們心中的好老師，簡單而樸實。他說，直到今天才覺得自己離這個愿望越來越近了。十五年教育生涯，時至今日，盡管他早已成為了學生們心中的好老師，但他并沒有因此而自滿，反而謙遜地表示，他將用一生去踐行，實現自己的初心。
是的，有些愿望就像一盞引路燈，需要用一生來追尋的。
自2006年從母校畢業，踏入教育行業，一路走來，已有十余載。寒來暑往，在他一生中最好的時光里，他選擇了在教書育人的征途中，閃閃發光。從一名普通教師到團委書記，他腳踏實地地走好每一步，從不曾渴望回報。
人的一生之中，會有無數次選擇的機會，每一次不同的選擇，都是一場全新的旅程。學長說，他踏入教育行業，很大程度上是受到老師言傳身教地影響。當初入行只在一念之間，卻不曾想，光陰彈指間，已過去數十載。在未來，他仍將以初入行時的熱情，去澆灌屬于他的教育事業，有一份熱發一分光。
不懈努力，勇攀高峰
從母校畢業后的彭宇，深知自己要學的東西還很多，求學路還很長。因此，他選擇了提升自己的學歷。2016年，他參加全國在職研究生考試，成功被沈陽體育學院錄取，2019年從沈陽體育學院畢業。在那段求學的歲月里，他不曾忘記自己的使命——學更多的東西，然后將它們教給更多的孩子。
他原先在瑞安市農村的一所職業學校，2010年該校與城區的某所職業學校合并，組成了現在的瑞安市職業中等專業教育集團學校，又因學校人事調整升到了現在的崗位。在工作中，也會碰到不盡人意的事情，當付出和收獲不成正比時，學長時常告訴自己，機會永遠留給有準備的人，盡管每天只進步一點點，未來得到的卻不只是一點點。正是這種謙遜樂觀的心態，一路支撐著他，走到了今天。
談到這里，彭宇說道：“我其實是一位幸運的人，在我的大學時代，老師教會了很多東西；工作以后，所在的學校又擁有一個強大的行政團隊，在與他們一起工作的過程中，我也學到了很多東西。我沒有什么豪言壯語，只想腳踏實地走好每一步，服務好每一位師生，接待好每一位家長。因為對我來說，成功沒有捷徑，只有不懈努力，勇攀高峰。”
也許人生的每一條路都充滿著泥濘與荊棘，但是如果我們都能像彭宇一樣，腳踏實地走好每一步，那些困難與痛苦，也將成為我們來日追憶的一道靚麗風景，在回憶里熠熠生輝。
傳道授業，教書育人
聊到怎樣看待教師這份職業，彭宇認為：從教書到育人是一種必然結果。傳道受業解惑，最終解決的是人的思想，使之朝著正確的價值觀進發，怎么樣培養人，培養什么樣的人，最終目的都是為社會服務，為中華民族偉大復興做貢獻。
在他的言語中，流露著強烈的責任感與使命感。從事教育事業十五年來，他兢兢業業做好本職工作，并且細膩關心著每一位學生的生活與思想品德。他認為，一名好的教育工作者，從來不只是在課堂上授課，更要在生活中育人。
在彭宇眼中，教師這樣一份平凡而偉大的職業，給他帶來的最大的快樂便是學生們對他課堂的期待。他這樣說道：“我愿意傾聽學生的聲音，時刻關注學生的各方面變化，嘗試新教學理念和方法的實踐，得到同仁的贊賞，得到家長的贊許，得到領導的支持，工作的積極性和知足感不由自主地促使著自己快樂享受這份美好。”
也正是這樣一份單純的美好，成為他十五年教育生涯的驅動力。在很多次面對困難與挑戰時，他都選擇相信心底的這份美好，咬牙前行。教育者的工作與生活就是照亮別人，燃燒自己，哪怕是一點微弱的光芒，也有可能為學生迷茫的前路拂去云霧。
對于母校，彭宇有著很深的眷戀，每半年都會回母校一次，也一直與當年的恩師保持著密切的聯系，看到母校的綜合實力不斷提升，他十分欣慰。他說，是這片堅實的土地滋養了他的青春，也是恩師無微不至的關心，堅定了他從事教育行業的決心。
采訪最后，彭宇說：“我的人生價值是在這份教育事業中實現的，不只是現在，更是將來。”他的眼神里透著一份堅定與執著。
采訪手記：我們生活的時代，變得越來越復雜，互聯網與現實的交織，玄幻而充滿著泡沫。但也有一些人，他們從做選擇開始，就義無反顧，并堅定地往前走，一路風雨兼程，砥礪前行。今天的采訪到的校友彭宇，便是這樣一位堅定的獨行者。我也相信，他這份熱愛教育事業的心，將永不止息。
